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Antonio Cartelli sito di ateneo
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Antonio
Cartelli è nato a Cassino il 23/01/1954 ed ha conseguito il
Diploma
di Laurea in Matematica presso l'università di Roma "La
Sapienza" il 13/10/1976, con il massimo dei voti e la lode. Ha
quindi conseguito il Diploma di Perfezionamento, con il massimo dei
voti (50/50) in data 22/3/1985, presso la Scuola di Perfezionamento
in Fisica (corso di studi biennale con tesi finale), della medesima
Università .
Attualmente è ricercatore di Didattica e Pedagogia
speciale SSD M-PED/03 (vincitore a pieni voti del concorso
corrispondente) ed è in possesso di idoneità nel concorso
nazionale
ad un posto di professore associato per M-PED/04 bandito dall'Ateneo
di appartenenza. E’ membro del Dipartimento di Scienze umanistiche
dell’Università di Cassino e dal 2/9/2002 è in servizio
presso la
Facoltà di Lettere e Filosofia della medesima università.
Prima
di occupare l’attuale posizione è stato docente in scuole di
vario
ordine e grado ed ha svolto attività libero professionale in
qualità
di consulente informatico, di docente in corsi universitari e
para-universitari (in presenza e a distanza), oltre a partecipare ad
attività di ricerca in collaborazione con studiosi di diversi
atenei. Ha anche fondato una società ISP (Internet Service
Provider)
presso la quale ha svolto funzioni di amministratore di sistema e
sviluppatore web.
Nella posizione attuale ha svolto attività di
docenza nei corsi di “Informatica”, “Abilità informatiche di
base”, “Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento”
nei corsi di laurea triennali in Servizio sociale e Scienze
dell’educazione; ha insegnato “Abilità informatiche avanzate”,
“Tecnologie didattiche speciali” e “Tecnologie dell’istruzione
e laboratorio tecnologico”, nei corsi di laurea specialistica 56/S
(Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi) e
magistrale LM93 (Teorie e metodi della media education e
dell’e-learning).
Ulteriori docenze effettuate sono state:
-
“Strategie e tecniche di valutazione” (5 CFU) nel Master di 2°
livello per “Mediatore dell’orientamento” nell’a. a.
2002-2003
- “Pedagogia della formazione a distanza” (3 CFU)
nell’IFTS per “Esperto nella progettazione e nella realizzazione
dei percorsi didattici per la formazione a distanza” nell’a. a.
2004-05
- “Tecnologie dell’istruzione” (3 CFU) nel Master di
2° livello per “Progettisti ad elevata complessità delle
politiche sociali per lo sviluppo del territorio nel campo
dell'età
evolutiva” nell’a. a. 2004-2005
- “Valutazione delle
attività didattiche e degli apprendimenti“ (5 CFU) nel corso di
perfezionamento “Il docente nella scuola riformata” nell’a. a.
2004-2005
- “Gestione di sistemi informativi e progettazione
didattica” (5 CFU) nel master di 2° livello “Docente e tutor
nella scuola riformata” nell’a. a. 2005-2006
- “La
dimensione tecnologico-comunicativa nella didattica” (5 CFU) nel
master di 2° livello “Docente e tutor nella scuola riformata”
negli aa. aa. 2005-2006, 2006-2007 e 2007-2008
- “L’ICT per la
gestione dei beni demo-antropologici” (3 CFU) nel master di 1°
livello per “Operatore turistico-ambientale. Gestione dei beni
demo-antropologici” nell’a. a. 2006-2007
- “Stili di
insegnamento” (25h) nel Corso FaD - Azione 2.2, “Aggiornamento
operatori della formazione professionale della provincia di
Frosinone”, nell’a. a. 2007-2008.
- “Gestione
dell’identità digitale nell’uso di piattaforme di e-learning”
(2 CFU) nell’incarico di docenza ottenuto nel progetto Hermes
finanziato dalla Regione Lazio, nell’a.a. 2007-2008.
-
“ICT e innovazione didattica: dai LO all'implementazione di
pratiche” (5 CFU) nel master di 1° livello in “Mediazione
Digitale” nell'a.a. 2009-2010.
Nell’ambito
degli accordi di mobilità docenza dell’LLP Erasmus 2008-2012 ha
tenuto:
-
un ciclo di lezioni presso la scuola di dottorato della Facoltà
di
Matematica e Informatica dell’Università di Vilnius (Lituania)
identificabili con: “From
Digital Divide to the Assessment of Digital Competence: instruments,
strategies and frameworks”,
nell'a.a. 2008-2009 (maggio 2009)
-
un ciclo di lezioni sul tema “Teaching-Learning Strategies for the
Knowledge Society” nella manifestazione “1st
International Week – Internet Communication Management” presso la University of
Economics di
Katowice (Polonia), nell'a.a. 2010-2011 (febbraio 2011).
E’
stato anche membro del collegio dei docenti del corso di dottorato in
“Scienze Antropologiche – Processi migratori e diritti umani”
(XX ciclo) e del corso di dottorato in “Scienze antropo-logiche e
dell’educazione” (XXI ciclo) ed è attualmente membro del
collegio dei docenti del corso di dottorato in "Studi
Filosofici, Sociali e Psicologia delle Arti” (inizio
a.
a.
2009-10 – XXVI Ciclo) e
del “Fondo per il sostegno dei giovani” (inizio anno 2011 –
XXVII ciclo)..
Ha svolto attività di coordinamento e/o
direzione in corsi di perfezionamento e master:
- nell’a. a.
2004-2005 nel corso di perfezionamento di 20 CFU "Il docente
nella scuola riformata" per insegnanti o laureati aspiranti
tali,
- nell’a. a. 2005-2006 nel master di 2° livello di 60 CFU
"Docente e tutor nella scuola riformata" per insegnanti o
laureati aspiranti tali,
-
nell'a.a. 2009-2010 nel master di 1° livello di 60 CFU “Mediazione
Digitale”, con funzione di web-manager, content-manager e
coordinamento conduzione delle attività di tutoring online.
Ha
svolto attività di ricerca negli ambiti dell’e-learning, delle
socio-tecnologie, dell’integrazione dell’ICT in educazione e
nell’insegnamento ai seguenti livelli:
a) locale, nel
Dipartimento e nella Facoltà di afferenza, per mezzo di progetti
finanziati con fondi di ricerca individuale annuali (FAR ex 40%) e
con fondi ottenuti da accordi e convenzioni con enti e strutture
esterne, i più recenti dei quali sono:
- “Open Education”
(2007 - )rivolto alle scuole sul territorio, relativo all’utilizzo
di specifici sistemi informativi per la trasparenza della didattica e
per una più efficiente comunicazione-interazione scuola-famiglia,
-
“Open Learning”, (2007 - ) destinato a migliorare il livello
dell’alfabetizzazione informatica degli studenti nella Facoltà
ed
a favorire l’acquisizione di una delle certificazioni riconosciute
a livello ministeriale (ECDL o IC3),
-
“MeDigEco” (2011 - ) destinato alla progettazione e realizzazione
di esperienze di pervasive and embedded computing,
nonché di digitalizzazione della realtà circostante (con
particolare attenzione al Mediterraneo).
b) nazionale, per mezzo
di progetti approvati e finanziati su base biennale dal Ministero
dell’Università e della Ricerca (PRIN):
- nel 2003 come membro
associato all’unità locale di Salerno nel progetto coordinato
dal
prof. N. Paparella dell’università di Lecce dal titolo
“E-learning
nella formazione universitaria. Modelli didattici e criteriologia
pedagogica”,
- nel 2006 come coordinatore dell’unità locale
di Cassino nel progetto biennale coordinato dal prof. A. Calvani
dell’università di Firenze dal titolo “Internet e Scuola:
problematiche di accessibilità, politica delle uguaglianze e
gestione dell’informazione”,
c) internazionale, grazie alla
partecipazione in progetti di ricerca Europei:
- nel 2006 come
coordinatore dell’unità locale di Cassino nel progetto Europeo
di
ricerca dal titolo “PBP-VC: Promoting best practices in virtual
campuses”, coordinato dall’Università di Paisley (ora
Università
della Scozia occidentale - UK). Il progetto è stato approvato e
finanziato dall'EACEA (Education, Audiovisual and Culture Executive
Agency) della Comunità europea.
Ulteriori incarichi ricoperti e
mansioni svolte nel periodo di riferimento sono i seguenti:
- dal
2005 è Direttore del “Laboratorio per le Tecnologie
dell’Istruzione e dell’Apprendimento” nel Dipartimento di
Scienze umane e sociali cui afferisce,
- dal 2003 è Coordinatore
del Centro di Facoltà per le T.I.C. e l’insegnamento on line a
sostegno dell’introduzione dell’ICT nell’insegnamento
universitario.
E’ coordinatore scientifico e direttore
(editor-in-chief) del quadrimestrale “International Journal of
Digital Literacy and Digital Competence”, della IGI Global, Hershey
(PA): USA.
E’ membro del comitato scientifico-editoriale della
collana: Advances in Web-Based Learning (AWBL) Book Series, della IGI
Global, Hershey (PA): USA, diretta da Nikos Karacapilidis,
Università
di Patrasso, Grecia.
E’ membro del comitato
scientifico-editoriale dei seguenti periodici scientifici
internazionali:
• IJWLTT (International Journal of Web-based
Learning and Teaching Technologies) pubblicato da IGI Global, Hershey
(PA), USA
• IJICTE (International Journal of Information and
Communication Technology Education) pubblicato da IGI Global, Hershey
(PA), USA,
• IJTE (International Journal of Technology in
Education) pubblicato dall’Informing Science Institute, Santa Rosa
(CA), USA.
E’ membro del comitato scientifico delle seguenti
conferenze internazionali:
- InSITE (Informing Science and
Information Technology Education)
- ECEL (European Conference on
E-Learning)
- EDEN (European Distance Education Network)
Nel
2006 ha partecipato a due procedure concorsuali per professore di
prima fascia nel SSD M-PED/03 ottenendo valutazioni differenziate,
anche se positive.
Nel 2008 ha partecipato alla procedura
concorsuale per professore associato di “Applied ICT” presso il
“Center for Applied Information and Communication Technology
(CAICT)” della Copenaghen Business School ed è stato considerato
idoneo a ricoprire l’incarico.
Nel medesimo anno ha partecipato
alla procedura concorsuale per full time professor di “Informatics
and social changes” presso l’Università di Erlanghen (Germania),
ottenendo una valutazione positiva.
Nel giugno del 2010 è stato
dichiarato idoneo nel concorso nazionale da associato nel SSD
M-PED/04, indetto dal suo ateneo.
Recentemente è stato invitato a
tenere le seguenti relazioni:
1. Relatore (key note/Invited talk
speaker) e chairman in una delle sessioni della conferenza
internazionale IICT-2007, nel periodo 26-28 luglio 2007 a Dehradun,
Uttarakhand, India.
2. “I.C.T. and research, elements that
enable multidisciplinary and international educational models, nel
seminario "Information and Communication Technologies for
Citizens", ad Aranjuez il 22-23 novembre 2007 nella Facoltà di
Scienze Sociali, dell’Università Rey Juan Carlos, Madrid,
Spagna.
3. “Digital Competence Assessment e Technological Enhanced
Learning” nel seminario “E-Learning per la Scuola e
l’Università”
organizzato da Scuola IaD e SiEL, 20-21 maggio 2008, CNR, P.zza A.
Moro, Roma.
4. Workshop con K. Maillet sul tema “Digital
competence assessment: frameworks for instruments and processes to be
used by students and teachers” nella Conferenza Internazionale
sull’alfabetizzazione digitale, 17-18 novembre 2008, Brunel
University, West London, UK.
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