Com'è ben noto l'ICT (Information and Communication Technology) ha giocato e gioca un ruolo fondamentale nei contesti produttivi, ma ha ormai un posto preminente in tutte le attività umane, al punto che numerosi studiosi hanno delineato per essa scenari di intervento che si spingono alle sfere cognitivo-socio-affettive, sia individuali che sociali.

      In questo contesto, che vede il nostro Ateneo e, più in particolare la Facoltà di Lettere e Filosofia, fortemente impegnati nella costruzione di una società della conoscenza basata sull'utilizzo dell'ICT e sulla sua integrazione nei processi di insegnamento-apprendimento, il Dipartimento di Scienze umane e sociali ha deciso di istituire il Laboratorio di Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento, con l'intento di promuovere la riflessione scientifica sulle implicazioni dell'ICT nei contesti disciplinari delle scienze umane e sociali, creare strumenti che possano consentire il superamento di striscianti forme di separazione e segregazione tecnologica (digital divide) e divulgare gli esiti degli studi che in questi campi vengono condotti.